为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育强国的重要指示，落实江西省有关加快推进现代职业教育体系建设的部署。江西长天集团有限公司、江西科技师范大学、江西旅游商贸职业学院决定共同发起成立全国现代文旅行业产教融合共同体（以下简称“共同体”），共同体将紧密对接江西省“2+6+N”重点发展产业、14个重点产业链中的文化和旅游产业链人才培养与技能培训的需要，广泛吸收相关行业组织、学校、科研机构、企业等单位参与，发挥统筹协调和引领作用，打造文旅全产业链服务体系，推动人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上高度契合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，构建现代文旅行业职教体系。为确保各项工作高效推进，特制定本方案。

一、共同体设立的政策依据

1. 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(教职成厅函〔2023〕20号)提出了新阶段职业教育改革的一系列举措，优先选择重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体。

2. 中共江西省委办公厅、江西省人民政府办公厅《江西省深化职业教育技工教育改革服务产业高质量发展的若干措施》(赣办发〔2023〕11号)第二项重点任务：创新产教融合模式，聚焦重点行业和重点领域，由相关行业主管部门出台“一产一策”产教融合实施方案，形成若干省级产教融合共同体。

3. 江西省教育厅、江西省工业和信息化厅《关于推进行业产教融合共同体建设实施方案》（赣教职成字〔2023〕24号）提出：重点建设一批由行业龙头企业和普通高校、职业院校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同组建的行业产教融合共同体，探索省域现代职业教育体系建设新模式，更好地服务区域经济社会发展。

二、共同体的组建方式

共同体由江西长天集团有限公司、江西科技师范大学、江西旅游商贸职业学院作为共同发起人，江西省教育厅、江西省文旅厅与江西省供销合作社联合社作为共同体的业务指导单位，依据国家有关法律法规对共同体开展的各项活动进行指导和监督。

共同体的成员包括现代文旅相关行业组织、学校、科研机构、产业链上下游企业等单位。共同体发展新成员的原则是“加入自愿、退出自由、合作共赢、利益共享”。只要认可共同体的章程并承担应尽之义务，任何合法组织均可通过共同体的平台参与产教融合活动。

共同体由会员大会、理事会、常务理事会及秘书处等组成。会员大会为共同体权力机构；理事会为共同体决策机构；常务理事会是共同体理事会的执行机构，在理事会的领导下进行工作；秘书处是共同体的常设机构，负责共同体的日常事务。

三、共同体首期成员单位

1．上级指导单位

江西省教育厅

江西省文旅厅

江西省供销合作社联合社

2．共同发起单位

（1）江西长天集团有限公司

江西长天集团有限公司成立于2019年10月，注册资本金20亿元人民币，总部设在南昌，是江西省政府批准全资设立的省管企业，是江西省推进养老产业的主平台和省康养产业的龙头企业。

长天集团在南昌、井冈山、庐山等地拥有53家酒店疗养机构，5000余个房间，9000余张床位。依托现有培疗机构，旗下已设立康养实业公司、教育培训集团、酒店管理集团、井冈山分公司、庐山分公司等多家子集团。主营业务涵盖康养服务、健康咨询管理、康养基地建设运营；酒店投资、管理与运营；医养结合养老服务；教育培训、文化旅游；产业金融、康养创投和康养配套产品服务等。

（2）江西科技师范大学

江西科技师范大学位于江西省南昌市，是一所以本科、研究生教育为主体，产学研相结合，以“职教师资培养”为特色的综合性师范大学。入选教育部首批“卓越教师培养计划”、国家“万名旅游英才计划”“国培计划”“江西省2011计划”“江西省一流学科建设高校”、首批“全国重点建设职业教育师资培训基地” ，是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。

设有旅游管理专业二级学科硕士授权点、旅游管理专业硕士（MTA）授权点、教育硕士职业技术教育（旅游服务方向）、教育硕士学科教学论(历史方向）等多个硕士点，下设江西乡村旅游发展研究中心、江西省旅游文化研究中心、江西省古籍整理研究会、江西科技师范大学万寿宫文化研究中心等多个科研平台。2012年承办省长工程―“江西省金牌讲解班”，开创“校、政、企”协同创新卓越旅游人才培养先河与江西范式，获江西省教学综合改革成果一等奖。

（3）江西旅游商贸职业学院

江西省“双高计划”A档高水平高职学校，是江西省唯—以培养旅游商贸类应用型人才为特色的高职院校和江西省首批应用技术型本科人才培养院校。学校注重优化品牌效应，聚力实施“提质量、强特色、优品牌”战略，大力推进职业教育改革和国家“双高”建设，打造了国家级骨干专业5个，教育部现代学徒制试点专业3个，国家级职业教育教师教学创新团队2个，国家级示范性职业教育集团（联盟）1个，教育部1+X证书制度试点专业36个，国家级职业教育专业教学资源库1个，省级精品在线开放课程16门，完成国家级课题1项、省级以上课题100多项，获得江西省“能工巧匠”2人，省级教学成果奖一等奖6项。

3．首期成员单位

企业成员：港中旅（珠海）海泉湾有限公司、华住酒店管理有限公司、北京怡秀坊餐饮服务有限公司、亲子猫（北京）国际科技教育有限公司、厦门海悦山庄酒店有限公司、杭州世融汇盈置业有限公司滨江世融艾美酒店、上海明城酒店管理有限公司、上海邑华酒店管理有限公司、浙江两岸食品连锁有限公司、宁波东港波特曼大酒店有限公司、深圳麒麟山庄、晋江荣誉国际酒店有限责任公司、宁波市国际贸易投资发展有限公司宁波泛太平洋大酒店、华强方特（鹰潭）旅游发展有限公司、江西鑫邦葛仙山旅游投资管理有限公司、江西润赣文化旅游有限公司、南昌红谷滩万达嘉华酒店管理有限公司万达嘉华酒店、大余县章源生态旅游有限公司、嘉里置业（南昌）有限公司南昌香格里拉大酒店、南昌格兰云天国际酒店有限公司、南昌嘉畅文化传媒有限公司、江西天悦国际旅行社有限公司、南昌华侨城福朋喜来登酒店、江西华天虚拟仿真示范基地有限公司、南昌威爱信息科技有限公司、鹰潭新文旅教育研修院、南昌五湖国际旅行社有限公司、江西文博疗养服务中心有限公司

行业组织成员：南昌市文化旅游住宿协会、鹰潭市导游协会、吉安市导游协会、南昌金九福钱币博物馆、江西省旅游协会旅游教育分会

学校成员：青岛酒店管理职业技术学院、河北旅游职业学院、浙江旅游职业学院、江西中医药大学、豫章师范学院、江西婺源茶业职业学院、江西外语外贸职业学院、吉安职业技术学院、江西财经职业学院、九江职业大学、江西现代职业技术学院、江西青年职业学院、江西省商务学校、南昌市第一中等专业学校、资溪中等专业学校、崇义中等专业学校、上饶市信州理工学校、南城县职业中等专业学校、铜鼓职业中专、赣州市赣县专业中等学校、景德镇市昌江区高级职业学校、安义县职业技术学校、于都县职业中等专业学校、上饶市信州中等专业学校、上饶市信州理工学校、遂川县职业中学、江西省交通运输学校、婺源县鄣公山共产主义劳动大学、上犹中等专业学校、瑞金中等专业学校、南丰县职业中等专业学校、景德镇机电工程学校(景德镇第二高级职业中学)、广昌县职业技术学校

四、共同体的治理结构

1．共同体的治理结构依据共同体章程确定。章程在共同体成立初期由筹备组起草，经首届理事会表决通过后生效。共同体正式成立后，章程由秘书处负责修订并送交理事会表决。

2．共同体在理事会领导下开展工作，共同体秘书处为常设办事机构。

3．理事长单位为江西长天集团有限公司、江西科技师范大学和江西旅游商贸职业学院，实施轮值理事长制度。

4．理事会和常务理事会是共同体的决策、议事和协调机构，每家会员单位委派一名代表参加理事会，代表资格每年调整一次。理事会一年至少召开一次，如遇特殊情况，由理事长提议，可临时召开理事会。常务理事会根据工作需要不定期召开。

5．秘书处是共同体理事会及其常务理事会的日常办事机构，负责共同体日常事务。秘书处设秘书长1名，副秘书长若干名，由理事会聘任，每届任期五年，可以连任。秘书处按照任务职能分为综合协调部、宣传策划部、市场服务部、信息服务部，各个部门主要负责落实共同体日常工作任务。根据工作需要，可逐步建立相关专业委员会、区域委员会等，负责相关领域科研、教育、管理等专业指导以及片区内行业产教匹配的协调推进工作。

五、共同体的指导思想

1.深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国战略和党中央关于职业教育和技能人才工作的决策部署，依据《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，政行企校协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，开展政校共建、聚力行校联动、强化校企协同、推动校校合作。

2.服务现代文旅产业转型升级，服务成员单位的持续稳健发展，服务成员企业的人力资源需求。

3.聚集和整合成员单位和现代文旅行业的职教资源，推动资源共建和共享，构建产教高度融合的职业教育管理机制。

六、共同体的建设目标

经过3年左右时间，按照“有序发展、服务产业、系统联动”方式，以江西长天集团有限公司、江西科技师范大学、江西旅游商贸职业学院三家共同发起单位，联合其他行业企业、普通高校、职业学校一起，推动企业、学校、科研机构围绕现代文旅产业供应链开展协作，搭建产教供需对接平台。联合开展人才培养工作，开展形式多样的旅游技能培训活动，建立企业专家与院校教师的双聘制度。提升技术技能服务水平，服务企业技术升级，共建共享各类教学资源，联合开展人才培养，构建现代文旅行业职教体系。

通过深度产教融合建成合作实训基地20个、精品课程10门、校本教材30本，国家级教学资源库5项，精品在线开放课程10门，研发定制各类教学器具、模型、软硬件等装备30套，力争建成4个国家级技能大师工作室、8个省级培训基地、10个省级技能大师工作室。引导普通高等学校、职业院校将企业实际需求作为横向研究课题、院校学生实践项目重要来源。院校专业布局与产业结构布局基本匹配、教育培训内容与岗位需要高度契合、院校人才培养与企业人才需求精准对接，为助力旅游强省战略贡献智慧。

七、共同体的建设内容

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，根据教育部发布的行业产教融合共同体建设指南，共同体的建设任务如下。

1.研制现代文旅行业人才标准

共同体每年组织工作专班，通过政策研究、调查问卷、走访调研、大数据分析等多种形式，开展行业发展趋势、人才需求情况等方面的调研，并于每年完成行业发展分析报告、行业人才需求预测报告和行业人才供需清单、技术供需清单的编制与发布，指导相关学校和职业培训机构开展工作，促进产教供需高效对接。

2.搭建核心课程体系

共同体将发挥学科、师资、科研、平台等方面优势，联合开发教学实训资源。建设一批编排方式科学、配套资源丰富、呈现形式灵活、信息技术应用适当的文旅产业融媒体教学资源库。按照产业业务领域、企业真实岗位划分、真实业务逻辑重新编排设计课程序列，实现课程标准、课程内容与职业标准的对接。

3.共建共享技能实践平台

支持鼓励共同体单位共建共享工匠工作站、名师工作站、大师传技所等平台，多方合力，加强产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

4.建设高水平“双师型”教师队伍

构建行业龙头企业、院校深度融合的现代文旅教师队伍培养机制，制定科学合理的分层分类教师专业标准体系，丰富教师职业发展通道。共同体内实行校企师资互兼互聘，提高教师教育教学能力、专业实践能力、教学评价能力，共建共享高水平“双师型”教师队伍。

5.开展专项技术技能人才培养

通过校企协同育人，建设产业学院，优化人才培养模式，升级实践教学条件，建设高水平实训基地。依据产业链分工对人才的要求，校企联合招生培养，实施现场工程师专项培养计划，对毕业生提供线上线下相结合的就业指导及就业推荐服务。通过校企联合招生及培养，形成成熟的“共同管理、共同承担、共同投入、联合培养”行业产教融合共同体合作模式。

6.发挥社会服务功能

依托共同体开展社会培训服务，为各类不同需求的对象提供个性化培训支持。充分利用学校资源及实训教学资源，与行业企业共同开发培训项目，为行业企业提供多层次、多类型、立足岗位需求的技术技能教育培训服务及学历继续教育服务。支持共同体内高水平高等学校招收具有工作经历的共同体内职业学校毕业生和企业一线优秀职工，攻读本科、专业学位研究生，提升学历层次。

7.推进专业建设国际化

推动共同体内职业教育伴随产能“走出去”， 打造职业教育国际合作平台，面向海外实施“中文+职业技能”项目，组建“一带一路”产教融合联盟，推动联盟内职业院校，开展理论研究，建立标准体系。

八、共同体的建设步骤

1.打基础、建机制

成立共同体组织机构，细化运行机制，建立共同体章程、议事制度、工作流程等管理制度。整合专家团队，加强顶层设计研究策划，制定共同体建设规划、推进计划，做好任务分解并推动实施。用1年左右时间，初步建成组织健全、管理规范、运行高效的行业产教融合共同体。

2.强功能、育成果

共同体成员进一步拓展，积极发展15家左右现代文旅产业链上下游企业、15所左右设有旅游类专业的院校以及部分科研院所、行业组织，共同参与共同体建设，协同开展职业教育关键能力建设和教育教学改革。用2左右年时间，打造一批符合产业转型升级要求的新专业、新课程、新教材、新标准，培养一批“双师型”教师队伍，培育一批新时代工匠人才，形成教育教学和人才发展相适应，职业教育与文旅产业相匹配的工作机制。

3.促创新、树标杆

进一步建立健全共同体协同创新机制，聚焦国际化战略、领军人才培养和创新团队打造等，促进教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。用3年左右时间，集聚一批行业高端人才，产出一批产学研用协同创新成果，建立行业产教融合共同体评价评估体系，引导促进行业共同体持续健康发展，全面打造行业产教融合共同体标杆、示范。

九、保障措施

组织保障

成立行动方案实施小组，组长由共同体秘书长担任。主要负责制定具体工作方案，分解细化工作任务，明确具体责任人员，确保各项任务有效落实。

制度保障

共同体根据工作方向设置若干个专委会（工作组），有落实主体，有时间窗口，建立工作议事协作机制，定期组织召开工作小组会议、联络协调会议，围绕重大需求、关键节点，专题会商，保证各项任务持续稳步推进。

经费保障

共同体的经费来源包括共同体成员自筹，政府及财政补助，受委托项目资助或其他资助，其他合法收入。共同体经费由理事长单位代管，设立专门账户，独立建账，专款专用，经费使用应严格执行国家规定的财经管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整并接受理事会和有关单位的监督和审计。

                             2023年10月18日